Au lieu de déplacer un problème dans l’espace, il est envisageable de le faire voyager dans le temps pour l’imaginer dans divers contextes historiques. L’imaginer en posant par exemple ces questions :
- Contexte ? Si mon problème s’était présenté il y a 50 ou 100 ans, quels éléments auraient été particulièrement marquants ou utiles ?
- Réactions ? Comment les protagonistes de l’époque auraient-ils réagi ? Quelle méthode auraient-ils employée pour le résoudre ou pour l’éviter ?
- Transposition ? Qu’est-ce qui peut être transposé d’hier à aujourd’hui ?
- Récupération ? Quelles ressources ou quelles pratiques de l’époque seraient intéressantes à réintroduire aujourd’hui ?
Pour explorer le passé et identifier des événements marquants, les (res)sources sont nombreuses (notamment les sites qui répertorient des moments-clés liés à des découvertes ou inventions).
Dans le même esprit : le prisme des métiers disparus.
